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Notas do Carnaval 2025: Veja a avaliação completa!

Resultados do Júri: Uma Análise Detalhada dos Quesitos do Desfile

A apuração dos desfiles de Carnaval é sempre um momento de expectativa e emoção. A análise dos quesitos, realizada por um corpo de jurados experientes, define a classificação das escolas. Vamos detalhar os nomes dos julgadores e suas avaliações em cada módulo para cada quesito, permitindo uma compreensão mais profunda do processo de avaliação.

Quesito: Enredo

O enredo, a alma do desfile, foi avaliado por um time de especialistas:

  • Módulo 1: Monica Mansur
  • Módulo 2: Arthur Nunes Gomes
  • Módulo 3: Johny Soares
  • Módulo 4: Marcelo Figueira

Cada um desses julgadores analisou diferentes aspectos do enredo, como a originalidade, a coerência narrativa e a riqueza temática, contribuindo para uma avaliação completa e justa.

Quesito: Mestre-Sala e Porta-Bandeira

A elegância, a sincronia e a interpretação da dupla de Mestre-Sala e Porta-Bandeira foram criteriosamente avaliadas por:

  • Módulo 1: Mônica Barbosa
  • Módulo 2: Henna Melo
  • Módulo 3: Eduardo Torres
  • Módulo 4: Fernando Bersot

A performance desta dupla crucial para a apresentação da escola foi analisada sob diferentes perspectivas, levando em consideração a técnica, a expressividade e a harmonia entre os componentes.

Quesito: Bateria

O ritmo contagiante e a energia da bateria são fundamentais para o sucesso de um desfile. A avaliação deste quesito ficou a cargo de:

  • Módulo 1: Rafael Barros Castro
  • Módulo 2: Ary Jayme Cohen
  • Módulo 3: Philipe Galdino
  • Módulo 4: Geiza Carvalho

A força rítmica, a precisão e a criatividade da bateria foram analisadas por estes especialistas, que buscaram avaliar a performance como um todo.

Quesito: Harmonia

A harmonia do desfile, que engloba diversos aspectos como canto, evolução e sincronia, foi avaliada por:

  • Módulo 1: Bruno Marques
  • Módulo 2: Rodrigo Lima
  • Módulo 3: Júlia Félix
  • Módulo 4: Jardel Maia

Este quesito exige uma avaliação holística, considerando a interação entre todos os componentes da escola e a capacidade de manter a sincronia e a energia durante todo o desfile.

Quesito: Alegorias e Adereços

A beleza, a criatividade e a execução das alegorias e adereços foram julgadas por:

  • Módulo 1: Fernando Lima
  • Módulo 2: Madson Oliveira
  • Módulo 3: Soter Bentes
  • Módulo 4: Walber Ângelo de Freitas

A originalidade, a qualidade dos materiais e a integração das alegorias com o enredo foram alguns dos pontos considerados na avaliação.

Quesito: Evolução

A evolução, que avalia o movimento e a organização da escola na avenida, foi analisada por:

  • Módulo 1: Verônica Tores
  • Módulo 2: Gerson Martins
  • Módulo 3: Lucila de Beaurepaire
  • Módulo 4: Matheus Dutra

A fluidez, a organização e o respeito ao tempo de desfile foram pontos cruciais na avaliação da evolução.

Quesito: Samba-Enredo

A qualidade musical e a força do samba-enredo foram avaliadas por:

  • Módulo 1: Alfredo Del Penho
  • Módulo 2: Alessandro Ventura
  • Módulo 3: Igor Fagundes
  • Módulo 4: Ana Paula Fernandes

A composição, a melodia, a letra e a harmonia do samba-enredo foram analisadas criteriosamente.

Quesito: Fantasia

A criatividade, a beleza e a qualidade das fantasias foram avaliadas por:

  • Módulo 1: Sérgio Henrique
  • Módulo 2: Paulo Paradela
  • Módulo 3: Betto Gomes
  • Módulo 4: Wagner Oliveira

A originalidade, o acabamento e a relação das fantasias com o enredo foram considerados na avaliação.

Quesito: Comissão de Frente

Por fim, a criatividade, a coreografia e a performance da Comissão de Frente foram avaliadas por:

  • Módulo 1: Paola Novaes
  • Módulo 2: Rafaela Riveiro Ribeiro
  • Módulo 3: Raffael Araújo
  • Módulo 4: Raphael David Filho

A sincronia, a expressividade e a criatividade da Comissão de Frente foram os pontos principais desta avaliação.

Conclusão: Esta análise detalhada demonstra a complexidade e a riqueza do processo de julgamento dos desfiles de Carnaval. Cada quesito foi avaliado por especialistas, garantindo a imparcialidade e a justiça na classificação das escolas.

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